и что? это может как-то характеризовать само учение с негативной стороны?
с таким же успехом можно любой постулат, любого учения соотнести с несовместимостью с жизнью, как оказывающее негативное воздействие.
вот, например, старинная русская пословица, про некое животное, которое имеет способность находить грязь даже там, где её и в помине не было.