![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Воспитание дитяти
Apr. 15th, 2009 06:54 pmУниверсальных моделей воспитания не существует.
Все подходы болтаются где-то между двумя крайностями.
Первая крайность - позволять вообще все.
Вторая крайность - не позволять ничего, всему учить.
Но и сами крайности и пространство между ними не позволяет эффективного воспитания в принципе.
Так как это пространство очерчено проекциями и комплексами родителей - субъектов принимающих решения.
Любая модель по сути будет неадекватной и ложной.
Если первоочередная цель воспитания ребенка - создание члена общества, который может действовать эффективно в этом обществе, то самой оптимальной моделью будет интеграция ребенка в некий коллектив, микро-социум, полностью повторяющий общество, в котором этому ребенку предстоит жить в дальнейшем. Разумеется, полное погружение подразумевает и изоляцию от родительского влияния.
Отсюда можно сделать много интересных следствий:
Само собой, этот микро-социум может быть вполне искусственно сконструирован и вовсе не повторять реальный макро-вариант. Тем самым, общество может измениться в нужном направлении по мере замещения членов с одними ценностями и убеждениями на новых. И достаточно быстро - лет за 20-30. А коммуняки, если уж хотели приблизить коммунизм, должны были начинать с яслей и детских садов, кстати.
Тюрьмы и зоны для малолетних и взрослых не могут в принципе являться инструментом перевоспитания. Уже возраст не тот, и уж тем более не та модель социума.
Школа - также не воспитывает. Воспитывают или родители или улица. Первый вариант чреват искривлениями, второй - деградацией индивидов и доминированием животных моделей поведения. Обычно, так как присутствуют оба варианта, присутствуют и негативные особенности двух корней - и улицы и родительского идиотизма.
Так как "идеальная" модель воспитания подразумевает тотальный (притом не родительский) контроль, управление и изоляцию от родителей, то она невозможна при демократии. А значит, общество в лучшую сторону не изменится.
А вообще - все вопрос целеполагания. Кого вы хотите вырастить из ребенка, определитесь. И будет вам счастье.
Все подходы болтаются где-то между двумя крайностями.
Первая крайность - позволять вообще все.
Вторая крайность - не позволять ничего, всему учить.
Но и сами крайности и пространство между ними не позволяет эффективного воспитания в принципе.
Так как это пространство очерчено проекциями и комплексами родителей - субъектов принимающих решения.
Любая модель по сути будет неадекватной и ложной.
Если первоочередная цель воспитания ребенка - создание члена общества, который может действовать эффективно в этом обществе, то самой оптимальной моделью будет интеграция ребенка в некий коллектив, микро-социум, полностью повторяющий общество, в котором этому ребенку предстоит жить в дальнейшем. Разумеется, полное погружение подразумевает и изоляцию от родительского влияния.
Отсюда можно сделать много интересных следствий:
Само собой, этот микро-социум может быть вполне искусственно сконструирован и вовсе не повторять реальный макро-вариант. Тем самым, общество может измениться в нужном направлении по мере замещения членов с одними ценностями и убеждениями на новых. И достаточно быстро - лет за 20-30. А коммуняки, если уж хотели приблизить коммунизм, должны были начинать с яслей и детских садов, кстати.
Тюрьмы и зоны для малолетних и взрослых не могут в принципе являться инструментом перевоспитания. Уже возраст не тот, и уж тем более не та модель социума.
Школа - также не воспитывает. Воспитывают или родители или улица. Первый вариант чреват искривлениями, второй - деградацией индивидов и доминированием животных моделей поведения. Обычно, так как присутствуют оба варианта, присутствуют и негативные особенности двух корней - и улицы и родительского идиотизма.
Так как "идеальная" модель воспитания подразумевает тотальный (притом не родительский) контроль, управление и изоляцию от родителей, то она невозможна при демократии. А значит, общество в лучшую сторону не изменится.
А вообще - все вопрос целеполагания. Кого вы хотите вырастить из ребенка, определитесь. И будет вам счастье.
