Интеллекты
Dec. 10th, 2016 09:18 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
comprachikosВроде бы уже не первый год, ученые мужи сходятся на том, что самостоятельных интеллектов у человека несколько, работают они независимо друг от друга, и один развитый интеллект совершенно не отрицает другого, сильно недоразвитого. В одном - сображает, а по жизни дурак-дураком. Тест айкью показывает в основном способность этот тест проходить, а вовсе не успешность человека в решении конкретных вопросов. Говорят об эмоциональном интеллекте. И в общем-то правильно. Хотя, эмоциональный интеллект - слишком общее определение, и туда метут все, что угодно. Почти все "нелогичное", иррациональное. Интеллектов у человека действительно много.
Впрочем, что считать интеллектом и в чем его отличие от "способности"? Интеллект это такая цельная независимая когнитивная сеть. Интеллект содержит в себе свою собственную картину мира, свои представления о времени,о прошлом и будущем, следовтельно способен на самостоятельный стратегические планы и действия. Тогда как "способность" подразумевает только поведенческие, оперативные реакции и проявления. То, что ты можешь офигенно гладко строгать доски, совершенно не гарантирует, что ты можешь сделать стильный гробик из этих досок, да еще и продать его выгодному клиенту. Да, своя картина мира, я не ошибся. Она есть не только на уровне наших осознаваемых знаний о мире. Картина мира это такая разметка реальности. Есть эмоциональная разметка мира, которая часто работает вне связи с нашим осознанием, например. С кем как взаимодействовать, кто пугает, кто вызывает пренебрежение, какие идеи выводят из себя, какие идеи умиротворяют, каки ситуации как воспринимаются и так далее. Отсюда и идет, что умный-умный, но дурак-дураком. Рационально-логический интеллект сформировался, вместе со своей рациональной картиной мира, а эмоциональный - нет. Разумеется, все прочие интеллекты "не думающие", у них свое стратегирование, нашему уму слабо доступное (об этом я все и пишу, последнее время). Но каждый непосредственно влияет на нашу жизнь. Развиваешь какой-то интеллект - получаешь пакет способностей, возможность строить стратегии и реализовывать их. Итак, какие вообще у человека интеллекты могут быть?
Рационально-логический это понятно. Это все что мы знаем и думаем, что знаем.
Социальный интеллект. Вот бывают же люди, которые умеют общаться, не так ли? Не обладая серьезными интеллектуальными способностями. они, запросто обходят "умных", вызывая закономерное горение анального отверстия у последних. С точки зрения рационально-логического интеллекта, это и неразумно, и даже подло, но приходится признать факт - ни карьерный рост, ни успех у женщин, ни рост доходов, то есть признаки хорошей социальной адаптивности, с рациональными причинами не связаны. Притом, бывают же и вполне успешные умные люди. Но замечают не их, а нерациональность, отклонение от логики, кто пролез "нелогично", "не по правилам". Сразу говорят - повезло, жополиз, сволочь, мудак. А он более одарен в вопросах социальных игр, и развил это. Это полноценный интеллект - кто поспорит?))) Шоу-бизнес во многом развлечение для социального интеллекта, мы сопереживаем героям, которые попадают в ситуации. В первую очередь социальные (друг-враг и так далее - ситуации социального взаимодействия). Спорт - тоже суррогат социальных взаимодействий с иерархической борьбой и т.п. Способность к эмпатии - сюда же.
Аудиальный (скорее музыкальный) интеллект. Как человек, когда-то занимавшийся музыкой и обладавший талантом, скажу что это в самом деле особый мир. Это свое пространство-время, и своя картина мира (хотя какая к черту картина, это такой каркас мира звуков. Это своя память, прошлое-будущее, которое проявляется в музыке. В пророде нет такого количества аудиальных фраз, как в музыке. А развиие музыкального таланта это именно научение воспринимать звуки и укладывать их в картину мира, постоянно развивая ее. Сначала определяешь ноту на слух, потом тональность аккорда, мелодию, потом можешь по слуху подобрать припев или вступление, потом произведение целиком... Высший пилотаж это композитор симфонической музыки - его картина мира совершенно огромна, там звук каждого инструмента, и набор ходов, и при этом - видение всего сюжета, а не отдельных частей. Для человека, способного по-настоящему воспринимать симфоническиую музыку, каждая симфония это как роман. Но рассказанный и воспринятый на другом языке.
Возможно, по аналогии с аудиальным, есть и назальный интеллект. Со своей разметкой мира, чувством прекрасного, и опять же, наличием прошлого и будущего. Парфюмер составляет композицию с учетом оттенков - сначала одни запахи, потом другие и т.п. Сомелье - сюда же. Возможно, есть даже телесный интеллект. Совсем не интеллектуальный интеллект, но почему нет? Впрочем, здесь ничего стратегичного на первый взгляд. Но глядя на то, что вытворяют подготовленные гимнасты или какие циркачи, мне даже подумать страшно, что такое можно вытворить. И наверняка в этом деле были бездари, которые сошли с пути. Балет, гимнчастика, цирковое искусство - на одной только изнурительной дрессуре не выехать. Вот эта "гениальность", которая встречается у выдающихся футболистов или танцоров - вполне может быть развитием именно этого интеллекта. Ведь чисто на тренировке связок и мышц не выехать.
И конечно же, есть математический интеллект. Который. очевидно, совсем особый, но интеллект - люди живут в своих мирах где конечно есть время-пространство, говорят а языке своих знаков, взаимодействуют друг с другом через формулы доказательств и опровержений, и т.п. Человек сам создал и развил этот интеллект (остальное - эволюционно обусловлено, "оно само возникло") Но при этом, зачем нужен именно математический интеллект, совершенно неясно, особых социальных и иных бонусов он не дает. Возможно, мир еще недостаточно развит, чтобы найти математикам прикладное применение. Может потом, космодесантников будут набирать только из людей с математическими способностями, как знать. Пока что за развитие математического интеллекта, общество еще не взялось всерьез. Системы физматшкол - это только снятие сливок. Когда начнут выявлять и развивать людей с более средним, но не безнадежным математическим интеллектом, тогда и можно будет сказать, что общество озаботилось. Что математики зачем-то понадобились в большом количестве. Пока что влияния математики на повседневность нет. Не надо в голове синусы-косинусы держать, когда улицу переходишь. А может и понадобиться, в теории. Принимать решения в повседневности на основании именно математической логики - до этого мы можем дойти, та как все автоматике не отдашь, решения в ряде случаев может принять только человек. А у человека времени полсекунды на восприятие ситуации, например. В принятии решения важна оценка вероятностей, а это эффективнее всего в математическом виде. Тогда математика понадобится массово, а способность жить в мире формул, как зачаток математического интеллекта, будут выявлять еще в яслях. Пока что, математика удел энтузиастов. Впрочем, это довольно смелое предположение, Но что математический интеллект есть, зачем-то он дан, но проявляют его пока что единицы - это похоже на правду.
А может и еще что-то есть.
Впрочем, что считать интеллектом и в чем его отличие от "способности"? Интеллект это такая цельная независимая когнитивная сеть. Интеллект содержит в себе свою собственную картину мира, свои представления о времени,о прошлом и будущем, следовтельно способен на самостоятельный стратегические планы и действия. Тогда как "способность" подразумевает только поведенческие, оперативные реакции и проявления. То, что ты можешь офигенно гладко строгать доски, совершенно не гарантирует, что ты можешь сделать стильный гробик из этих досок, да еще и продать его выгодному клиенту. Да, своя картина мира, я не ошибся. Она есть не только на уровне наших осознаваемых знаний о мире. Картина мира это такая разметка реальности. Есть эмоциональная разметка мира, которая часто работает вне связи с нашим осознанием, например. С кем как взаимодействовать, кто пугает, кто вызывает пренебрежение, какие идеи выводят из себя, какие идеи умиротворяют, каки ситуации как воспринимаются и так далее. Отсюда и идет, что умный-умный, но дурак-дураком. Рационально-логический интеллект сформировался, вместе со своей рациональной картиной мира, а эмоциональный - нет. Разумеется, все прочие интеллекты "не думающие", у них свое стратегирование, нашему уму слабо доступное (об этом я все и пишу, последнее время). Но каждый непосредственно влияет на нашу жизнь. Развиваешь какой-то интеллект - получаешь пакет способностей, возможность строить стратегии и реализовывать их. Итак, какие вообще у человека интеллекты могут быть?
Рационально-логический это понятно. Это все что мы знаем и думаем, что знаем.
Социальный интеллект. Вот бывают же люди, которые умеют общаться, не так ли? Не обладая серьезными интеллектуальными способностями. они, запросто обходят "умных", вызывая закономерное горение анального отверстия у последних. С точки зрения рационально-логического интеллекта, это и неразумно, и даже подло, но приходится признать факт - ни карьерный рост, ни успех у женщин, ни рост доходов, то есть признаки хорошей социальной адаптивности, с рациональными причинами не связаны. Притом, бывают же и вполне успешные умные люди. Но замечают не их, а нерациональность, отклонение от логики, кто пролез "нелогично", "не по правилам". Сразу говорят - повезло, жополиз, сволочь, мудак. А он более одарен в вопросах социальных игр, и развил это. Это полноценный интеллект - кто поспорит?))) Шоу-бизнес во многом развлечение для социального интеллекта, мы сопереживаем героям, которые попадают в ситуации. В первую очередь социальные (друг-враг и так далее - ситуации социального взаимодействия). Спорт - тоже суррогат социальных взаимодействий с иерархической борьбой и т.п. Способность к эмпатии - сюда же.
Аудиальный (скорее музыкальный) интеллект. Как человек, когда-то занимавшийся музыкой и обладавший талантом, скажу что это в самом деле особый мир. Это свое пространство-время, и своя картина мира (хотя какая к черту картина, это такой каркас мира звуков. Это своя память, прошлое-будущее, которое проявляется в музыке. В пророде нет такого количества аудиальных фраз, как в музыке. А развиие музыкального таланта это именно научение воспринимать звуки и укладывать их в картину мира, постоянно развивая ее. Сначала определяешь ноту на слух, потом тональность аккорда, мелодию, потом можешь по слуху подобрать припев или вступление, потом произведение целиком... Высший пилотаж это композитор симфонической музыки - его картина мира совершенно огромна, там звук каждого инструмента, и набор ходов, и при этом - видение всего сюжета, а не отдельных частей. Для человека, способного по-настоящему воспринимать симфоническиую музыку, каждая симфония это как роман. Но рассказанный и воспринятый на другом языке.
Возможно, по аналогии с аудиальным, есть и назальный интеллект. Со своей разметкой мира, чувством прекрасного, и опять же, наличием прошлого и будущего. Парфюмер составляет композицию с учетом оттенков - сначала одни запахи, потом другие и т.п. Сомелье - сюда же. Возможно, есть даже телесный интеллект. Совсем не интеллектуальный интеллект, но почему нет? Впрочем, здесь ничего стратегичного на первый взгляд. Но глядя на то, что вытворяют подготовленные гимнасты или какие циркачи, мне даже подумать страшно, что такое можно вытворить. И наверняка в этом деле были бездари, которые сошли с пути. Балет, гимнчастика, цирковое искусство - на одной только изнурительной дрессуре не выехать. Вот эта "гениальность", которая встречается у выдающихся футболистов или танцоров - вполне может быть развитием именно этого интеллекта. Ведь чисто на тренировке связок и мышц не выехать.
И конечно же, есть математический интеллект. Который. очевидно, совсем особый, но интеллект - люди живут в своих мирах где конечно есть время-пространство, говорят а языке своих знаков, взаимодействуют друг с другом через формулы доказательств и опровержений, и т.п. Человек сам создал и развил этот интеллект (остальное - эволюционно обусловлено, "оно само возникло") Но при этом, зачем нужен именно математический интеллект, совершенно неясно, особых социальных и иных бонусов он не дает. Возможно, мир еще недостаточно развит, чтобы найти математикам прикладное применение. Может потом, космодесантников будут набирать только из людей с математическими способностями, как знать. Пока что за развитие математического интеллекта, общество еще не взялось всерьез. Системы физматшкол - это только снятие сливок. Когда начнут выявлять и развивать людей с более средним, но не безнадежным математическим интеллектом, тогда и можно будет сказать, что общество озаботилось. Что математики зачем-то понадобились в большом количестве. Пока что влияния математики на повседневность нет. Не надо в голове синусы-косинусы держать, когда улицу переходишь. А может и понадобиться, в теории. Принимать решения в повседневности на основании именно математической логики - до этого мы можем дойти, та как все автоматике не отдашь, решения в ряде случаев может принять только человек. А у человека времени полсекунды на восприятие ситуации, например. В принятии решения важна оценка вероятностей, а это эффективнее всего в математическом виде. Тогда математика понадобится массово, а способность жить в мире формул, как зачаток математического интеллекта, будут выявлять еще в яслях. Пока что, математика удел энтузиастов. Впрочем, это довольно смелое предположение, Но что математический интеллект есть, зачем-то он дан, но проявляют его пока что единицы - это похоже на правду.
А может и еще что-то есть.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2016-12-11 01:24 pm (UTC)заработала? достигла?
это критерий.